기초원리나 기본 개념들을 어느정도 익힌 뒤 얼른 문제 풀이에 활용해 보는 것. 우리 뇌는 무엇인가를 배우고 익혀서 습득할 때 그 개념을 입체적으로 다룰 때 자기만의 지식으로 체화시켜, 해당 지식을 기억하거나 응용할 수 있음. 입체적으로 다룬다는 것은 우리가 알게 된 지식개념을 다양한 활동과 방식으로 써먹는 다는 것.

해당 포스트는 위 메타인지 공부법을 활용하여 문법들을 어느정도 알고 있는 내가 컴퓨터 공부를 하면서 읽게되는 다양한 영어 문서들을 입체적으로 분석하여 나만의 것으로 만들어 영어 실력을 향상시키는 것이 목적이다.

예문

when calling the object functions or properties you don’t have the object available implicitly like this

when 절이 you don’t have를 포함하는지 안하는지 구분하는 것이 중요.
you don’t have를 when 절이 포함하는 순간 뒷 문장(the object ~)쪽의 동사가 없어지므로 you don’t have가 뒷 문장의 주어 동사로 해석 되어야 함.

you could omit , in which case the command degenerates to "check out the current branch", which is a glorified no-op with rather expensive side-effects to show only the tracking information, if exists, for the current branch.

degenerates to를 유도리 있게 해석하는게 필요했음. 변질되다, 변형되다 정도의 의미로.
rather 이 단어 자체의 뜻은 꽤, 상당히임 비슷한 예시로 rather than을 해석할 때 - I think I’ll have a cold drink rather than coffee 면 cold drink rather을 주목하여 cold drink를 꽤 ~~ 한다 라고 해석하는게 이해하기 쉽다.
rather than을 통째로 ~~ 보다는 이라고 외우는 건 기억이 잘 안남 ㅋㅋ

The sliding-window paradigm, in which a classifier is applied on a dense image grid, has a long and rich history

in which와 같이 전치사 + 관계대명사가 오는 형태는 관계부사임. 원래 위 문장은
A classifier is applied on a dense image grid in the sliding-window paradigm ~~ 형태.
해석하자면 classifier는 ~~와 같은 형식으로 sliding-window paradigm에 쓰였다 정도.